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Génie de la construction (suite)



Défis et perspectives

Professeur de génie de la construction à l’ETS, Gabriel Assaf souligne que le respect de l’environnement constitue l’un des défis les plus importants de la profession, et exige entre autres une solide formation en décontamination des sols et en épuration des eaux. Une bonne base en administration est également nécessaire, car pour construire des bâtiments, des barrages et des routes, il faut savoir gérer des ressources et du personnel.

Si le rôle principal de l’ingénieur de la construction consiste à concevoir et à exécuter des projets, il est aussi de plus en plus politique. «L’ingénieur appuie et conseille les décideurs dans la définition et l’administration des budgets», explique Gabriel Assaf.

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Les diplômés sont demandés dans le monde entier. Beaucoup de firmes de génie-conseil québécoises font au moins le tiers, et parfois plus de la moitié de leur chiffre d’affaires à l’étranger. Ceux qui rêvent d’une carrière internationale y trouveront leur compte! 03/05 (mise à jour 03/07)

NDLR : Les personnes citées dans ce texte peuvent avoir changé d’emploi depuis l’entrevue, mais leur témoignage demeure utile à la compréhension du métier illustré.

Horaires et milieux de travail

• Les ingénieurs en construction peuvent travailler à leur compte ou être employés par les entrepreneurs de construction, les firmes de génie-conseil, les gouvernements fédéral et provincial, ainsi que les municipalités.

• Les diplômés œuvrent aussi bien sur les chantiers de construction que dans des bureaux.

• La semaine normale de travail des ingénieurs en construction compte entre 35 et 40 heures. Les heures supplémentaires sont fréquentes.


Champs d’intérêt
• se passionne pour l’interaction entre l’humain et son environnement physique
• aime résoudre des problèmes (améliorer le fonctionnement)
• aime coordonner et superviser
• aime concevoir et évaluer la faisabilité technique d’un projet

Aptitudes
• minutie et précision
• polyvalence
• capacité à travailler en équipe
• très bon sens de la communication et de l’écoute

Pour connaître les établissements qui offrent ce programme, consultez le Répertoire des universités canadiennes.


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Résultats



Québec

42,8 %


Situation de l’emploi :
Défavorable

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