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Orthophonie (suite)
Défis et perspectives
«Le métier d’orthophoniste ne se limite pas à faire répéter des mots, comme le croient de nombreuses personnes. Un orthophoniste est avant tout un professionnel de la santé qui évalue et intervient pour traiter les troubles du langage, de la parole et de la voix, explique Julie Fortier-Blanc, professeure à l’École d’orthophonie et d’audiologie de l’Université de Montréal.
Ainsi, dans une journée, on peut aussi bien travailler avec une petite fille de 5 ans souffrant de bégaiement, qu’avec un homme de 40 ans qui ne peut plus parler à la suite d’une opération au larynx, précise-t-elle. Les orthophonistes doivent s’adapter aux changements en matière de politique de prise en charge de la clientèle. Par exemple, en milieux scolaire et hospitalier, seuls les cas lourds sont traités par des orthophonistes, les autres étant envoyés au secteur privé.
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Aussi, le vieillissement de la population fait en sorte qu’ils doivent s’attendre à traiter de plus en plus de personnes âgées aux prises avec des troubles de déglutition», poursuit Mme Fortier-Blanc. Pour exercer le métier d’orthophoniste, il faut être titulaire d’une maîtrise en orthophonie. 04/01 (mise à jour 03/07)
NDLR : Les personnes citées dans ce texte peuvent avoir changé d’emploi depuis l’entrevue, mais leur témoignage demeure utile à la compréhension du métier illustré.
Horaires et milieux de travail
• L’orthophoniste peut œuvrer dans les centres hospitaliers, les centres de réadaptation, les centres d’accueil, les CLSC, les CHSLD, en cabinet privé ou dans le milieu scolaire.
• Il travaille généralement selon un horaire régulier, soit du lundi au vendredi, mais il peut devoirtravailler le soir et la fin de semaine s’il choisit d’œuvrer en cabinet privé.
Champs d’intérêt
• se passionne pour le langage et les problèmes qui y sont liés
• aime écouter et aider les personnes
• aime analyser et résoudre des problèmes complexes
• aime les sciences et la communication
• aime prendre des décisions
Aptitudes
• très grande habileté aux relations humaines
• sens critique (analyser, comparer, évaluer, déduire) et sens des responsabilités
• habileté pour les sciences et la communication verbale (vulgarisation et clarté)
• polyvalence et créativité
Pour connaître les établissements qui offrent ce programme, consultez le Répertoire des universités canadiennes .
